Fejlesztések
Mit jelent az iskolaérettség?
Mit jelent számotokra a 6 éves kori kötelező iskolakezdés?
Mit tehetsz annak érdekében, hogy gyermeked készen álljon az iskolára?
Milyen felmérések és szűrések léteznek? Melyeket ajánljuk?
Gyermeked elkezdte az iskolát és vannak nehézségei? Hogyan segíthetünk?
A SzegedSchool missziójának tekinti, hogy a gyermekek minden támogatást megkapjanak ahhoz, hogy egyenlő eséllyel kezdjék meg iskolás éveiket, Ebben kinek-kinek máshol kell egy kis plusz támasz.
A fejlesztések mind-mind játékokba ágyazottak, a gyermekre szabottak – nincs két egyforma óra!
Ha érdekel valamelyik program, add meg a lap alján elérhetőségedet és a területért felelő fejlesztő felhív átbeszélni néhány szóban az elképzeléseidet, időpontot egyeztetni.
Vezetik
Baranyai Erika
nyelv- és beszédfejlesztő pedagógus, művészetpedagógus
Boros Kata
pszichológus, integratív gyermekterapeuta
Bakos Edina
gyógypedagógus
Mucsi Emese
gyógypedagógus
Kovács Kata
spanyol- és angolnyelv tanár
Gyermek-
pszichológia
A gyermek foglalkozások során olyan légkör megteremtésére törekszem, melyben a gyerekek „sérülései” hatástalaníthatók.Lehetőség van az indulatkiélésre, arra. hogy a gyerekek feldolgozzák élményeiket, megéljék érzéseiket, hatékony megküzdési módokat alakítsanak ki és nagyobb én-erőre tegyenek szert. Nagy hangsúlyt fektetünk a belső erőforrások, rejtettképességek feltárására és mozgósítására. A terápiás munka minden esetben egy szülőkkel végzett első interjúval indul, és ez után kerül sor a gyermekterápiás alkalmakra, melyek számát és rendszerességét a problémához és a gyermek igényeihez igazítjuk.
Milyen esetekben érdemes a szülőknek pszichológushoz fordulni?
Amikor a gyermek:
-
szorong, erős félelmet mutat (ez a tünetek szintjén különbözően jelenhet meg, pl.: alvászavar, bepisilés, bekakilás, állandó torokköszörülés, dadogás…)
-
nehezen kezelhető; magatartásproblémák, agresszív viselkedés jellemzi
-
képességeihez viszonyítva alul teljesít az iskolában, vagy közösségbe való beilleszkedése problémákkal tarkított
-
nehéz élethelyzetben van, és az ezzel való megküzdésben segítségre szorul (pl. testvér érkezése, válás, iskolakezdés, haláleset a családban)
-
mindig rosszkedvű vagy ingerült
-
önértékelési problémákkal küzd.
Amikor a szülők:
-
elbizonytalanodtak gyermeknevelési kérdésekben
-
nem találják a közös hangot gyermekükkel; bensőségesebb és bizalomteljes kapcsolatot szeretnének kialakítani vele/velük.
Gyakorlati alapját az integratív szemléletű gyermekterápia jelenti.
A foglalkozások elsősorban játékterápiára épülnek, melyet többek között a meseterápia, serdülődráma, művészetterápia, tranzakcioanalitikus gyermekterápia és módosult tudatállapot alapú technikák egészítenek ki.
A terápia sikere szempontjából nagyon fontos a szülők aktív részvétele, ezért a rendszeres szülőkonzultációk szerves részét képezik a munkafolyamatnak. Ezeken az alkalmakon elsősorban pszicho-edukáció zajlik. A gyermek foglalkozások során olyan légkör megteremtésére törekszem, melyben a gyerekek „sérülései” hatástalaníthatók.
Lehetőség van az indulatkiélésre, arra, hogy a gyerekek feldolgozzák élményeiket, megéljék érzéseiket, hatékony megküzdési módokat alakítsanak ki és nagyobb én-erőre tegyenek szert.
Nagy hangsúlyt fektetünk a belső erőforrások, rejtett képességek feltárására és mozgósítására.
A terápiás munka minden esetben egy szülőkkel végzett első interjúval indul, és ez után kerül sor a gyermekterápiás alkalmakra, melyek számát és rendszerességét a problémához és a gyermek igényeihez igazítjuk.
Egy foglalkozás 60 perces.
6000 Ft / alkalom
Az első interjú ingyenes.
Cifra Palota
zenei műhely
4 éves kortól várjuk azokat a gyerekeket, akik szeretnek énekelni, kíváncsiak az őket körülvevő hangok világára, s akiket elvarázsol a zene.
Játékos képességfejlesztő foglalkozás mondókákkal, népdalokkal, gyermekdalokkal.
Játszunk a csenddel, zajokkal, zörejekkel, ritmussal; megismerkedünk az egyszerű ritmusjátszó eszközökkel, gyermekhangszerekkel.
Bevezetjük a gyermekeket a komolyzene világába zenei szemelvények által, majd a zene inspirálta mozgásos tevékenységekkel mélyítem el a zeneélményt.
Cél: a magabiztos gyermeki önkifejezés elérése a közös énekléssel, zenéléssel; Kommunikációs készségek fejlesztése; az énekléshez köthető gátlások kiküszöbölése
Péntekenként a SzegedSchoolban
Alkalmi jegy:
1.500,-
Bérletek 5 alkalomra:
6.000,-
Bérlet 10 alkalomra:
10.000,-
Iskolába indító csoport
Célunk az iskolába lépéshez szükséges készségek és képességek fejlesztése, bizonytalanságok leküzdésének támogatása.
Kiemelt területek: finommotorika, számolási és orientációs készségek, figyelem, feladattudat, szabálykövetés fejlesztése.
Fő módszereink: komplex fejlesztésbe ágyazott ritmusjátékok, babzsákos tevékenységek, sport poharak, Frostig program
Minimum. 4 fő - max. 6 fő
Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45 perc
15.000 Ft /fő
„Ne felejts” csoport
Első és második osztályos tanulók számára
Célja az írás, olvasás, számolás alapjainak megerősítése; az alapvető helyesírási szabályok, a szorzó és bennfoglaló táblák rögzítésének segítése.
A fejlesztő foglalkozások során alkalmazott fő módszerek: ritmusjátékok, babzsákos tevékenységek, tükörtábla-terápia elemei, sport poharak, Frostig program
Minimum. 4 fő - max. 6 fő
Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45 perc
15.000 Ft /fő
„Bölcs baglyok” csoport
Harmadik és negyedik osztályos tanulók számára
A csoportos foglalkozások során célunk a tanulási nehézségek tüneteinek enyhítése, leküzdése.
Fő tevékenységeink a szövegértés, olvasás, helyesírás és a matematikai gondolkodás erősítését célozzák, illetve különböző tanulástechnikai elemek bevonásával, megtanításával alakítjuk az önálló tanulás képességét.
Minimum. 4 fő - max. 6 fő
Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45 perc
15.000 Ft /fő
„Figyelmes rókák” csoport
Bármilyen életkorban
(óvodás, alsós, felsős korosztály bontásban)
Az oktatási rendszer biztos auditív és vizuális figyelmet, fókuszáló képességet, és tartós figyelmet kíván meg a gyermekektől, ami nem mindenki számára könnyű.
Ezért a foglalkozások során az izgága, koncentrációs nehézséggel, szórt figyelemmel küzdő gyermekek megsegítését tűztük ki célul.
Változatos eszközökkel, színes képekkel, Sportpoharak és Frostig módszerek segítségével.
Minimum. 4 fő - max. 6 fő
Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45 perc
15.000 Ft /fő
Tükörírás csoport
A tükörtábla-terápia olyan tanulóknak adhat segítséget, akik ceruzafogása görcsös, írásuk akadozó, nyomatékuk erős, írásképük pedig szinte olvashatatlan.
Ez a módszer új közegben kér a tanulótól írás és rajzolás tevékenységet, ezáltal az is szívesen dolgozik, aki amúgy utál írni.
Minimum. 2 fő - max. 6 fő
Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45 perc
18.000 Ft /fő
Frostig terápia
Olyan gyermeknek nyújthat a program segítséget, aki:
-
nem megfelelően fogja a ceruzát
-
nem szívesen rajzol, színez
-
színezés, festés esetén kimegy a vonalból
-
“ügyetlen” a keze
-
még nem tudja elkülöníteni, megnevezni a formákat (kör, négyzet, háromszög)
-
téveszti a színeket
-
nem tud térben/síkban tájékozódni
-
keveri a jobb-bal irányokat
-
iskolában több betűt is cserél (b-d-p; a-o; ő-ó)
-
tükörírással ír
Az egész terápiás folyamatot a Frostig teszt előzi meg, mely számunkra átfogó képet ad, mely területek megerősítése a legfontosabb, ezzel irányt mutatva az egyéni fejlesztési terv összeállításához.
Minimum. 3 fő - max. 6 fő
Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45 perc
18.000 Ft /fő
Egyéni foglalkozások
Ezeken a találkozásokon a gyermek egy gyógypedagógus kolléga teljes figyelmét kapja meg, ezáltal teljesen az ő szükségletei, aktuális állapota irányítja a foglalkozások menetét.
Az egyéni alkalmakat egy típusú nehézség esetén, de akár több féle probléma komplex megközelítéséséhez is javasoljuk.
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45-60 perc
17.900 Ft /fő
Páros foglalkozások
Ezeken a találkozásokon a gyermekekkel egy gyógypedagógus kolléga foglalkozik.
A páros alkalmak során azonos problémával küzdő, hasonló korú gyermekek egyidejű fejlesztése történik.
Fő jellegzetessége, hogy a gyermekek egyéni és páros munkában is dolgoznak, játszanak, így az együttműködő, szociális képességeik is fejlődnek.
Bérlet 6 alkalomra:
6 x 45-60 perc
17.900 Ft /fő
Komplex gyógy-pedagógiai állapot-megismerés
Fontosnak tartjuk, hogy a gyermekeknek minél előbb segíteni tudjunk, abban az esetben ha az óvoda/iskola vagy a szülő problémát észlel a gyermek fejlődésében, esetleg a tanulás folyamatában.
Annak érdekében, hogy a célirányos fejlesztés elkezdődjön a gyermek/tanuló képességeinek alapos megismerése elengedhetetlen.
Változó időtartam:
60-120 perc
10.000 Ft
Konzultáció és részletes szakértői vélemény tartozik a felmérés mellett az összegbe!
Műhelyt indítanál?
Fejlesztőket a következő területre keresünk.
Részükre biztosítjuk a közönség elérést, a marketinget,
a helyet és a vállalkozói hátteret. Így elindulni is egyszerű.
AIT/ FST hallásterapeuta
Alapozó mozgásterapeuta
Bowen technika
CogniPlus fejlesztő
Dévény módszer- DSGM terapeuta
DSZIT terapeuta (AYRES)
GMP terapeuta
Gyógypedagógus
Gyógytornász
Homloklebeny terapeuta
INPP egyéni fejlesztő
Kineziológus
Konduktor
Kulcsár mozgásterápiás fejlesztő
Meixner terapeuta
Neurofeedback terapeuta
NILD terapeuta
Pfaffenrot-féle reflexterápia
Pszichopedagógus
Sindelar terapeuta
Tomatis tréner
...és amikről még nem is hallottunk! :)
A kata@szegedschool.org címen Kovács Katával lehet ezügyben egyeztetni.
Örömmel hallunk minden új típusú kezdeményezésről, workshopról, módszertanrol is!